સામગ્રી
આ પ્રી-સ્પોર્ટ્સ ગેમ્સ રચના a સ્પર્ધાત્મક શારીરિક પ્રવૃત્તિ પ્રત્યે વ્યક્તિના અભિગમ પહેલાનો તબક્કો, કારણ કે લગભગ તમામ રમતો છે.
પ્રી-સ્પોર્ટ્સ ગેમ્સ રમત સાથે જોડાયેલી છે, માત્ર એરોબિક ચળવળના પ્રદર્શનથી આગળ: દરેક કિસ્સામાં, તે રમતની લાક્ષણિક હિલચાલ શરૂ કરવામાં આવે છે, ક્યાં તો શરીરમાંથી અથવા બોલ અથવા અન્ય પદાર્થ સાથે.
આ પણ જુઓ: પરંપરાગત રમતોના ઉદાહરણો
શિક્ષણમાં પૂર્વ રમતગમતની રમતો
વિચાર એ છે કે આ રમતો દ્વારા એક વ્યક્તિ જે રમત સાથે સંપૂર્ણ રીતે પરિચિત નથી તે તેમની પ્રેક્ટિસમાં જોડાશે. ખાસ કરીને માં શારીરિક શિક્ષણ બાળકોની રમત પૂર્વેની રમતોમાં મહત્વની ભૂમિકા હોય છે: તે સ્પષ્ટ છે કે તે ઉંમરે શાળામાં શારીરિક કસરત કરવી તેમના માટે તંદુરસ્ત છે, પરંતુ સ્પર્ધાને આપેલી પ્રેરણાની તેમને જરૂર નથી, મૂળ વિચાર એ છે કે તેમની પાસે છે મૂળભૂત કારણોસર શારીરિક પ્રવૃત્તિ કરવાની શક્યતા રમતિયાળ અને સામાજિક.
એક મૂળભૂત પરિસર કે જેના પર પ્રી-સ્પોર્ટ્સ ગેમ્સ આધારિત હોય છે તે એ છે કે મોટાભાગની સ્પોર્ટ્સમાં એવા નિયમો હોય છે જે ખૂબ કડક હોય છે: સ્પોર્ટ્સ કોમ્પિટિશનની પ્રકૃતિ દ્વારા, ઘણી વખત સિદ્ધિઓ મુશ્કેલ બની જાય છે.
જ્યારે નવા નિશાળીયાની વાત આવે છે, ત્યારે આ ખૂબ જબરજસ્ત બની શકે છે, કારણ કે લક્ષ્ય સુધી પહોંચવામાં મુશ્કેલી વિરોધીઓ દ્વારા અવરોધિત કરવાના પ્રયાસમાં ઉમેરવામાં આવે છે, તેથી રમત તણાવપૂર્ણ બની શકે છે. પૂર્વ-રમતો રમતોમાં, બીજી બાજુ, નિયમોની સુગમતા એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે, વિરોધીઓની સ્થિતિ ગુમાવ્યા વિના, બે ભાગ લેનારી ટીમોમાં સ્પર્ધાત્મક રાશિઓને બદલે સહકારી વ્યૂહરચના વિકસાવવાની સંભાવના છે.
ઘણી વખત સંદર્ભ તરીકે લેવા ટેવાયેલા ઉચ્ચ સ્પર્ધા રમતોબાળકો પૂર્વ રમતની રમત જેટલી ધીમી અને ઓછી માંગવાળી પ્રવૃત્તિનો આનંદ માણી શકતા નથી.
પ્રી-સ્પોર્ટ રમત માટે જવાબદાર શિક્ષક અથવા આયોજકની યોગ્યતા છે: રમતગમતની રમતનું મૂલ્યાંકન કરો, વિજેતા અને હારેલાના અસ્તિત્વની બહાર. એવી ભલામણ કરવામાં આવે છે કે શિક્ષક રમત માટે ખેલાડીઓની જરૂરિયાતો અને વ્યક્તિત્વને અનુકૂળ થવા માટે સ્વતંત્રતા અને શક્યતાઓ પૂરી પાડે છે: ચોક્કસપણે પૂર્વ-રમતોની મુખ્ય લાક્ષણિકતા છે, formalપચારિક રમતોમાં ગેરહાજર.
આ પણ જુઓ: તકની રમતોના ઉદાહરણો
પ્રી-સ્પોર્ટ્સ ગેમ્સના ઉદાહરણો
અહીં એક સૂચિ છે જે કેટલીક પૂર્વ રમત-ગમતના નામો અને સંક્ષિપ્તમાં તેમની સંકળાયેલ રમત સાથે સમજાવે છે:
- અર્ધ (ફૂટબોલ): એક રાઉન્ડમાં, ખેલાડીઓએ તેમને વચ્ચે અટકાવવા માટે મધ્યમ સંચાલન કર્યા વિના તેમની વચ્ચે પસાર થવું આવશ્યક છે
- બાસ્કેટબોલ (સોકર): બેઝબોલ જેવું જ, પરંતુ પગની કિકઓફ સાથે. વધુ જટિલ જ્યારે ખેલાડીઓ પાસે પહેલેથી જ રમતનો અનુભવ હોય.
- 10 પાસ કરો (બાસ્કેટબોલ): ટીમના ખેલાડીઓએ દસ વખત બોલને અટકાવ્યા વગર પસાર કરવો પડશે.
- એક સમયે બે (સોકર): ઘણા ખેલાડીઓ બોલ પસાર કરીને 'નાની રમત' રમે છે. જ્યારે તમે તેને પાસ કરો છો, ત્યારે તમારે સંખ્યા (1, 2, 3, 4) કહેવી આવશ્યક છે અને પ્રાપ્તકર્તાએ તેને ઘણી વખત સ્પર્શ કરવો જોઈએ, એક જ સમયે તે ઘણા સિલેબલનો એક શબ્દ બોલવો. રમતી વખતે વિચારવાની અનિવાર્ય ગુણવત્તાનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે.
- અંધ નેટવર્ક (વોલીબોલ): ચોખ્ખી અંશે higherંચી મૂકવામાં આવે છે, અને કાપડ મૂકવામાં આવે છે જે હરીફ વિસ્તારમાં શું થઈ રહ્યું છે તેની દ્રષ્ટિને અટકાવે છે.
- બોકી (હોકી): બોલિંગ-સ્ટાઇલ લાકડીઓ મૂકવામાં આવે છે, પરંતુ હોકી શોટ સાથે ફટકાવીને નીચે પછાડવું આવશ્યક છે.
- ધ બોલ શિકારીઓ (અભિન્ન): એક ટીમે શરીરના કોઈપણ ભાગ સાથે દડાને પસાર કરવો આવશ્યક છે, બીજીએ તેમને અટકાવવું આવશ્યક છે.
- દરેકની સામે (વોલીબોલ): ચાર ખેલાડીઓ (અથવા ટીમો) સાથે, બે ક્રોસ કરેલી જાળીઓ મૂકવામાં આવે છે. દરેક વ્યક્તિ દરેકની સામે રમે છે, બોલ ફેંકીને પોતાના ક્ષેત્રનું રક્ષણ કરે છે.
- ચેનલ + (હેન્ડબોલ): ધનુષને ઘણા વિભાગોમાં વહેંચવામાં આવે છે, દરેક અલગ અલગ સ્કોર સાથે.
- ક્રેઝી પાસ (બાસ્કેટબોલ અને હેન્ડબોલ): ખેલાડીઓની સંખ્યા જેટલી દડાઓની સંખ્યા સાથે, તેઓ એક જ સમયે બે બોલ વિના ક્યારેય પણ ઝડપથી અને ઝડપથી પસાર થતા હોવા જોઈએ.
- સળંગ (બાસ્કેટબોલ): આની જેમ સ્થિત થયેલ, એક ટીમે શિક્ષકના આદેશની રાહ જોવી પડશે જેથી બીજાને ડોજ કરવાનો પ્રયાસ કરી શકાય અને બોલને ફટકારતી રેખા સુધી પહોંચી શકે.
- મારું રેકેટ જાણવું (ટેબલ ટેનિસ): બાળકો લાઇનમાં ઉભા છે; વ્હિસલના સંકેત પર તેઓ અવરોધો વચ્ચે ચાલતી જોડીમાં બહાર જશે અને છેલ્લે તેઓ રેકેટ પર બોલ સાથે સ્ક્વોટ બેલેન્સિંગ કરશે, તેઓ તે જ રીતે પાછા ફરશે અને તેઓ ભાગીદારને રેકેટ અને બોલ આપશે જે તેમને સ્પર્શે છે.
- શંકુ-ધ્યેય (હેન્ડબોલ): હુમલો કરનાર ટીમ બોલને ત્યાં સુધી પસાર કરે છે જ્યાં સુધી તેમાંથી એક શંકુને શૂટ કરવા અને તેને સ્પર્શ કરવા માટે અનુકૂળ સ્થિતિમાં ન હોય. આ રીતે ધ્યેય પ્રાપ્ત થાય છે. દરેક ખેલાડી સતત ત્રણ વખત બોલને સ્પર્શ કરી શકે છે.
- ઉંદરો અને ઉંદરો (એથ્લેટિક્સ): મેદાનની મધ્યમાં બે હરોળમાં ભાગ લેનારા સહભાગીઓ, એક પંક્તિને RATS અને બીજી MICE કહેવાશે. શિક્ષક એક વાર્તા કહે છે જેમાં સમયાંતરે RATS અથવા MICE દેખાય છે. જ્યારે તે RAT કહે છે, ત્યારે ઉંદર મેદાનની ધાર તરફ ભાગી જાય છે. દરેક વ્યક્તિ જેને અટકાવવામાં આવ્યો છે તે બાજુઓ બદલશે.
